江西当支教老师好还是考特岗教师好

1、“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障，其设置有4个岗位，分别是支教、支医、支农和扶贫。支教：支援乡镇基层教育事业，主要从事9年义务教育中的小学、初中学科教育。发展前景：一、落实和完善机关事业单位，定向考录(招聘)政策服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。原服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位，有职位空缺需补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分毕业生。服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，报考党政机关公务员的，可以通过适当增加分数以及其他优惠政策，优先录用。二、鼓励创新创业方面积极鼓励支持服务期满人员自主创业，将其纳入“大学生创业引领计划”、“现代青年农场主培育计划”，提供创业培训、创业指导、创业孵化等创业公共服务，按规定给予培训补贴、税费减免、创业担保贷款等扶持。三、支持升学深造方面服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取;对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”计划的，学校为其保留入学资格。四、促进自主择业方面要求各级公共就业和人才服务机构为服务期满人员免费提供政策咨询、职业指导和职业介绍等公共服务。要求地方每年应至少组织一场专门的岗位对接活动，向国有企业、大型民营企业、社会组织等推荐服务期满人员。对实现灵活就业的服务期满人员，要求按规定落实社会保险补贴政策。五、加强扶贫类岗位开发第三轮“三支一扶”计划今年起实施。新一轮计划包含加强扶贫类岗位开发，拓展供销合作服务岗位、鼓励服务期满人员创新创业等新措施。据不完全数据统计，2025年全国招录三支一扶人员大约2.5万人，报名人数达30万左右，且部分省份自2016年开始三支一扶人员已开始实施与事业编制并轨，诸如，山东、吉林、安徽、河南、云南、山西、陕西、江西等。2、特岗教师发展前景：教育部办公厅印发《关于做好2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》，决定从2011年起，开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。 据了解，2011年特岗教师在职攻读教育硕士的培养任务由36所高等学校承担，共计招收1000人。《通知》规定，服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位的报名条件是:(一)具有全日制普通高等学校本科学历;(二)参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教;(三)近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。