GMAT数学备考复习流程详解

很多考生反映GMAT数学的DS（data sufficiency）题型正确率比较低，好像自己不太会做DS题一样，这和DS题型的特殊性有一定关系，也和做题思路，自身知识点掌握等相关，以下主要分析几点DS题目正确率低的原因，以及针对这些问题的应对方法。一、做题步骤不正确DS题目的结构是：题干+问题+条件（1）+条件（2）+选项，每个题目的题干当中的已知条件是不能充分的回答问题的，做题步骤是先单独分析条件（1）和条件（2）的充分性，如果有条件单独充分就有选项可以选择了，如果单独都不充分的话还需要结合在一起进行分析。问题容易出在：1.分析条件的时候忘记题干已知条件；2.分析条件（2）的时候自动带入了条件（1）的信息；3.单独都不充分忘记结合在一起再进行分析，直接选了E。养成正确解题步骤的习惯，可以注意每次把题干的信息单独先罗列出来，然后结合条件（1）进行分析，如果充分，答案就在A和D当中了，再单独结合条件（2）进行分析，如果还是充分的就选D，不充分就选A；如果条件（1）不充分，答案在B,C,E中，再分析条件（2），如果充分选B，如果不充分，就得再将两个条件结合，充分选C，不充分选E。二、做题方法不正确DS题目的目的是分析条件的充分性，如果题干是问一个未知数的取值是多少，就必须要能求出唯一确定的数值才是充分的，这种问法的题目如果求出来未知数的取值有多个是不充分的，必须体现唯一性。如果是一道是非题，即问你x是否大于0这种问题，能够充分的回答是或者否都是充分的。所以DS题目并不是需要每个题目都需要把未知数解到最后一步，举个例子，已经列出了方程2x+3=855，那么我们知道这个x可以解出来，但是具体是多少可以不用去算了，因为解肯定是一个唯一的值，就是充分的。那么在做到DS题目的时候可以把需要用到的未知数都假设出来，把能够列出来的方程列下来，不能写漏了，也别自行脑补，最后去观察是否能把需要的未知数解出来。三、题目理解不正确DS题目当中经常会遇到很多特殊的表达或者长难句，有些题目理解起来可能是比较困难的，也容易把题目的意思理解错，例如这道集合题目：“If 4 percent of the students at the school who study French also study Japanese”，这里的4%是study French的，而also study Japanese则体现了这是交集部分，诸如此类。在数学的题目理解当中可以不用逐字翻译，重点是梳理清楚题目的逻辑，那么在遇到一些特殊的数学上的表达方式的时候建议可以背下来，比如twice as much A as B表示的是A=2B等，主要是通过主题和看题目解析可以去积累，然后举一反三，遇到类似表达就容易理解了。当然，数学术语也是需要记忆的。四、性质定理没掌握DS题目当中会出现很多陷阱题目，很多考生遇到的时候容易在这类题目出错，但是其根本还是一些性质或者定理没有掌握，做题只看到了表面，深层次的隐含信息推不出来，比如算余数，已知A和B的最大公因数是2，要推出A和B都是偶数，那么余数也就只能是偶数。要在综合性的题目上提分，数学的基本知识点是必须过关的，首先是要勤于学习和积累，遗忘了的知识点特别是一些细节，可以多看看相关资料，OG的math review部分可以先看一下。然后就是在开始练习题目的时候，比如说算术类的题目，可以去写表达式，比如奇数用2n+1表示等，通过表达式可以推性质，尽量不要用列举数字的方法做题。再然后就是分析错题，通过错题找知识点漏洞，以及补充解析当中提到的知识点。最后，想告诉大家的是DS题目并不可怕，只要找准自己错误率高的原因，针对性的去学习积累和练习，避免同类型题目反复出错，提高正确率指日可待。